Bienvenidos al Blog del Departamento de Biología y Geología del IES Cardenal Sandoval y Rojas

Los alumnos de 1º de ESO han culminado su proyecto trimestral en la materia de Biología y Geología. El reto era complejo pero apasionante: diseñar y construir maquetas tridimensionales de la célula. Del libro a la realidad en tres dimensiones Estudiar los orgánulos celulares sobre el papel puede resultar abstracto. Por eso, el objetivo principal de esta actividad ha sido materializar la estructura básica de la vida. Los estudiantes debían elegir entre una célula procariota, e

El alumnado de 1º de Bachillerato de Biología, Geología y Ciencias Ambientales se ha convertido recientemente en "biógrafo" de nuestra comunidad. Castilla y León no solo es la región más extensa de España, sino también una de las más biodiversas de Europa. Sin embargo, sus paisajes (desde las cumbres de alta montaña hasta las riberas fluviales) se enfrentan hoy a retos críticos como el cambio climático, la despoblación o los incendios forestales. Para comprender a fondo estas

Los alumnos de 1º de ESO han completado con éxito su primer herbario, una actividad clásica que une la ciencia con la observación directa del entorno. Los estudiantes se han convertido en auténticos científicos de campo. Han recolectado, prensado, secado y clasificado diferentes muestras vegetales de nuestro entorno local. 🧠 ¿Qué han aprendido con este proyecto? Los alumnos han plasmado en sus cuadernos contenidos clave de la asignatura: Anatomía de la hoja: identificación d

¡Bienvenidos una vez más al blog de nuestro Departamento de Biología y Geología! Hoy queremos dedicar este espacio a compartir el orgullo y la satisfacción que sentimos por el excelente trabajo que han realizado nuestros alumnos de 1º de Bachillerato creando su propio herbario. Más allá de las aulas: El valor de conectar con la naturaleza Un herbario no es simplemente una colección de plantas secas y pegadas en una cartulina. Es un registro científico, un pedazo de biodiversi

En nuestro centro, creemos que la internacionalización y el cuidado del planeta van de la mano. Por eso, hemos puesto en marcha nuestro propio Huerto de Plantas Aromáticas , un espacio que es mucho más que tierra y semillas: es nuestra aula verde al aire libre. ¿Por qué un huerto de aromáticas? 🤔 Las plantas aromáticas son las "superheroínas" de los ecosistemas: Biodiversidad: Atraen a polinizadores esenciales como las abejas. Bajo consumo: Necesitan poca agua, alineánd

El alumnado de 2º de Bachillerato de Geología y Ciencias Ambientales ha elaborado una serie de lapbooks para analizar la diversidad geomorfológica de nuestra comunidad. El objetivo ha sido profundizar en el estudio de la litología (tipo de rocas) y los agentes geológicos externos que modelan el paisaje. Los escenarios escogidos para el estudio, todos ellos Lugares de Interés Geológico (LIG), han sido: ❄️ Para las huellas del hielo en el Parque Natural del Lago de Sanabria (

¿Quién dijo que la Biología solo está en los libros? Los alumnos de 1º de ESO y 1º de Bachillerato han convertido sus cocinas en auténticos laboratorios para entender un proceso clave de la vida: la fermentación . 🧪 El experimento: ¿Por qué sube el pan? El objetivo era observar en vivo cómo actúan las levaduras. Estos hongos microscópicos no solo "están ahí", sino que se alimentan de los azúcares de la harina y liberan dióxido de carbono. Ese gas es el responsable de que